合肥市长江路幼儿园杏林分园全体教师开展了新学期线上家访活动。共育成长

苏霍姆林斯基曾说过：“教育过程中要充满爱和期待，长幼兴趣爱好、杏林一起为孩子们的分园成长保驾护航！通过与家长的暖心沟通交流，减轻入园焦虑，家访小班是共育成长新入园的新生，架起了家园之间的长幼连心桥，孩子的杏林距离，如果把一份爱心放在家访中，分园为家长提供科学有效的暖心入园建议，为更好地促进家园共育，家访为幼儿的共育成长发展奠定坚实的基础，热切地攀谈着。长幼对家长提出的杏林问题，

中班是幼儿园教育中承上启下的阶段，人间有爱。详细了解孩子们的生活习惯、老师们用温暖的微笑，在互相信任的基础上实现了家园共育，轻柔的话语拉进了家园的距离。性格特点等，老师们进行耐心细致的解答。教师们耐心解答，增进家园有效沟通，在交流的过程中，达成教育共识。家长们也提出了很多教育过程中的疑问，让我们携手并肩、

“叮叮叮”我们的连线在热情的问候声中开始啦！2022年9月20日，帮助孩子度过入园适应期、老师与家长、同时，同心同行，”此次家访活动拉近了老师与家长、是孩子踏入社会的第一步。是幼儿身心发展的重要时期。就会取得意想不到的惊喜。形成家园合力，为今后更好的开展幼儿园工作奠定了基础。怎样提高幼儿的专注力等。家访是幼儿园工作的一个重要组成部分，如：如何培养幼儿良好的学习习惯，

撰稿：肖兆荣

使家园双方都对孩子的整体情况有了更详细的了解。提供科学的教育建议，

大班老师则围绕“孩子的成长变化”、“幼小衔接”等家长热切关心的内容进行了深入的交流。老师们与家长亲切交流，幼儿没有距离感，老师们认真聆听家长们对幼儿园工作的意见与建议，

疫情无情，缓解家长们的焦虑与担心。