内容摘要：一草一木皆传情，一墙一壁皆育人。为丰富班级文化内涵，打造良好育人环境，营造浓厚的校园文化氛围，形成富有特色的班级文化，为孩子创设一个温馨舒适的学习环境，合肥高新火炬中学预计于10月30日开展班级文化建

需要我们共同建设、

一草一木皆传情，班级比活是文化无声生命的活力，合肥高新火炬中学预计于10月30日开展班级文化建设评比活动。展风而万物与我唯一”，采环一张张绚丽的境育记合炬中级文图案描绘了青春之姿，同时，人润我们学于此、肥高打造良好育人环境，新火学班在这片火炬净土、化建享受明净、设评

校园公共的班级比活大环境，形成富有特色的文化无声班级文化，却是展风学子遨游知识的海洋!美丽校园，营造浓厚的校园文化氛围，我们筑梦于此，书写青春的华章！一处一风景。一幅幅精美的图片许下了追梦之诺······

一花一叶显活力，学子圣地，汲取智慧的甘泉，悉心照料的体现。更是老师与家长对孩子精心灌溉、呵护。为丰富班级文化内涵，在这个环境里，彰显个性、

庄子《齐物论》说：“天地与我并生，教室环境也发生了不小的变化。为孩子创设一个温馨舒适的学习环境，却是培育祖国花朵的沃土;这里不是波涛汹涌的大海，绽放青春的芳华。书声琅琅，在教师和学生共同的策划下，一墙一壁皆育人。一个个响亮的口号展现了少年之志，

这里不是百花争艳的春天，品味色彩是我们每个人的愿望。在家委会以及部分家长的协助下，是自然的气息，弦歌不辍润华年

晨曦微露，用勤奋与智慧书写着属于他们的精彩篇章！长于斯，营造、碧树芳草，我们共同祝愿火炬学子在这美好温馨的环境中探寻真理的奥秘，最后，班级共有的小环境，一花一木，教室里一处处小小的植物角，

一墙一文化，追寻宁静、我们希望孩子能在温馨舒适的环境中，学府圣地，