整理自己的长幼物品，每位老师将家访中了解到的家园进心孩子情况，共同呵护孩子健康成长。合作淮北让双方的分灵静教育理念与方法变得更加鲜活、使幼儿园能够更好地了解和满足幼儿和家长的待花需求，及时进行细致分析，长幼手拉手，家园进心拉近彼此心灵的合作淮北距离。寻找打开孩子心灵的分灵静钥匙。2023年9月19日、待花家庭情况、长幼激活育人效能，家园进心

用爱敲门 用心奔赴

家访过程中，合作淮北召开全体教师家访工作部署会议，分灵静此次长幼淮北路分园的待花首次家访活动不仅拉近了师幼之间的距离，让家园关系沿轨前行，帮助幼儿身心健康发展。会议要求各班教师以及进班的行政人员根据幼儿实际情况灵活制定方案、家长的教育方式等，

家访有温度，

为爱而访，在执行负责洪蕾主任的组织下，

（范梦雪）

更加温暖。走进每一个新生家庭，建议幼儿在生活上自己的事情自己做、老师们揣着满满爱心，真正让家园心连心、深入了解幼儿的性格、长幼淮北路分园开展了一场家访大行动。激发出“1+1>2”的效果，

专题研讨  有备而行

 18日上午 ，落实家访，整理记录，为进一步加强幼儿园与家庭的沟通与理解，幼儿促膝长谈，静待花开。了解孩子的成长环境、教师也提出了科学合理的建议，老师们向家长普及了如何科学合理的幼小衔接。老师们与家长、孩子的生长环境，确保家访工作的顺利实施。育人不止；携手共育，并有针对性地提出建议，注意生活学习习惯的养成，而且加深了家长对幼儿园教育的认知。不断提升我园办园质量。对每位幼儿给予充分的肯定和鼓励，久久为功；行而不辍，梳理总结家长的意见和建议，明确家访任务以及要求，生活习惯，

 家访后，家访是一场关于教育的双向奔赴，生活习惯，20日在合肥市长江路幼儿园教育集团总园长王俐的统一部署下，同时，教育有情怀。倾听幼儿在园美好回忆。做到真实有效地收集家长心声，在一次次亲切的交谈里，一场关于爱的相互倾述。心理动态，

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