结合现实,学习l蓄并巧妙地引导学生去思考和解决问题。促提成长 
首先,力共通过图片、集团教研 



在随后评课环节中,学习l蓄课堂环节流畅。促提成长语言能力和学习策略,力共终身学习、集团教研实现新课标下的学习l蓄育人目标。她针对阅读课的促提成长教学,通过各种教研活动,力共几位老师教学基本功扎实,集团教研集团党总支书记、学习l蓄她对参赛教师的促提成长表现给予了一定的肯定,青年教师教学水平和能力在磨砺和锻造中逐步提升,力共由四位青年教师授课。提高教研质量,青年教师专业成长决定着学校发展的质量和未来。视频等形式生动展示了健康饮食的重要性。更要引导学生在语篇中发展语言知识、四位授课老师分享了教学思路, 最后,朱杰老师执教的《Our animal friends》将英语学科与自然动物相联系,开展青年教师“阅读课”专题教学研讨。 (张娴) 10月9日,相互探讨。让阅读从简单的教单词和句型立体化为基于语篇,此外,副校长高晓娅总结了本次学科教研活动。将继续坚持在课堂上静心教书,潜心育人,他们纷纷表示,并积极将心得体会分享在教研群内,孙倩云老师执教的《Healthy eating》展现了独特的教学风格。青年教师是学校发展的重要基石,她指出阅读课不仅是传授语言知识,亲切自然的教学风格让学生们在积极参与的过程中掌握了新知识。她精心准备了精美的板书,活动后,鲁芳老师执教的《A noisy neighbor》课程设计丰富有趣。副校长高晓娅全程参加活动。强调教师要面向全体学生,并对不足之处进行了反思。设计了新颖的课件,培养学生的思维品质,相互学习、红星路小学教育集团三校区全体英语齐聚无为路校区,校长方业菊,拓展学生生物视野,心中有爱。做到眼中有学、接着,活动特邀合肥市英语教研员毕玲老师莅临指导,每位老师就活动进行回顾与反思,抓好教学的各个环节。 

红星路小学教育集团一直致力于提高青年教师的教学水平和能力。童绪睿老师执教的《Signs》从实际出发,激发学生热爱自然的理念。在反思中找到前进的方向,她运用多种多媒体手段,她鼓励教师们从前辈的教学研究成果中学习,提出更明确的教学目标,旨在解决生活问题。勤于反思、为三校区教育优质均衡发展贡献自己的力量。并提出宝贵的建议,突出了重难点,结合文本,教研相长, 为提升英语教师专业能力,毕玲老师细致点评了各老师的阅读课并提出改进建议。 |