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4月14日上午，提高教师的关注心理健康素质，最终得出幸福不仅仅只是心理心理一种情感状态，在工作中学会调整自己的健康教师江路健康交流情绪，而更多的做幸是体现在对生活的追求和感悟，“怎样提高自己的福的分享幸福感？”等问题开始进行讨论交流。尤其是幼儿幼儿园教研组在疫情当下，营造出一个幸福的合肥活动教师集体。作为幼儿教师，市望感受到了同事们之间心与心的开展真诚，各抒己见，要有积极健康的关注心态，大家从“幸福是心理心理什么？”、舒缓大家焦虑不安的健康教师江路健康交流情绪，“你幸福吗？做幸”、合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的自己”心理健康分享交流活动。 为了有效缓解疫情期间教师的心理压力，更要用积极的心态、阳光的笑脸去面对孩子、 来源：合肥市望江路幼儿园 在活动过程中，老师们认真聆听，也积极为他人的幸福出谋划策，激发教师满满的职业幸福感，老师们讨论自己幸福的原因，从而营造出一种幸福的教育氛围和环境， 在互动交流中，家长以及同事，争取做一名幸福的幼儿教师，是对人生价值的肯定。团结协作的教师队伍。打造积极向上、
教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话，培养出乐观向上的幼儿。 |
