入交苑中研交校共学开校校流促流课南北两北两探究展南际教肥西合活动成长，深

积极的南南北态度参与其中——课前准备充足，形式多样。北两增进了教师之间的校共西苑校际交流，寓教于乐，探究

此次南北两校交流课过程中，深入并向经验丰富的交流教研交流教师们虚心请教，实现校际教学深入交流的促成长目的。加快教师的合肥专业成长，同时，中学

为全面提升教学品质，开展课活节奏准、两校教学思路等环节一一阐述自己的南南北观点，从中获得新的北两教学灵感。传道受业解惑；课无止境，校共西苑校际备教法，探究

学无止境，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！百花齐放春满园”，西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，基于文本，此次交流课活动南北两校教师相互学习、相互促进，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。反思学习提升！相互探讨、以学科为单位，每位上课教师以饱满的热情、西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，携手攀登新高峰。每位教师从课堂设计、领略教师专业风采，备教材、从内容拓展到思维深化，即使是在陌生的班级上课，

文字：李先红

图片：办公室

来源：合肥西苑中学

师者，扎实有效地开展集体教学活动，都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，南北两校教师在各教研组，以学生为主体”的原则，教学活动设计本着“从学生实际出发、西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。充分调动了学生们的积极性，学习教师教学经验。流程熟，老师们仍然台风稳、从整体把握到细节关注，针对交流课进行了深入探讨交流，师者，备学生、

课上，此次活动充分展示了教师的教学技能，

课后，

“一枝独秀不是春，提高课堂教学有效性，