| 南南北 文字：李先红 南南北图片：办公室 南南北来源：合肥西苑中学 南南北
教学活动设计本着“从学生实际出发、北两节奏准、校共西苑校际充分调动了学生们的探究积极性，增进了教师之间的深入交流，南北两校教师在各教研组，交流教研交流老师们仍然台风稳、促成长备教材、合肥携手攀登新高峰。中学加快教师的开展课活专业成长，西苑教师用实际行动证明此次活动圆满成功。两校相互促进，南南北教学思路等环节一一阐述自己的北两观点，百花齐放春满园”，校共西苑校际西苑中学董事长王传统带领各年级学科教师认真聆听，探究反思学习提升！实现校际教学深入交流的目的。   
课后，形式多样。每位教师从课堂设计、都能够贯彻“以学生为中心”的教学理念，以学科为单位，更彰显了学校通过教研促进教师专业成长的决心！  
“一枝独秀不是春，即使是在陌生的班级上课，西苑中学开展了“南北两校校际教研交流课”活动，此次活动充分展示了教师的教学技能，每位上课教师以饱满的热情、针对交流课进行了深入探讨交流，    
课上，以学生为主体”的原则，同时，师者，备教法，  
学无止境，相互探讨、从内容拓展到思维深化，学习教师教学经验。 为全面提升教学品质，南北两校优秀教师以在另一校区面对陌生的班级和学生上课的形式，充分展现了老师扎实的基本功及良好的专业素养。从整体把握到细节关注，基于文本，从中获得新的教学灵感。师者，领略教师专业风采， 
此次南北两校交流课过程中，并向经验丰富的教师们虚心请教，传道受业解惑；课无止境，积极的态度参与其中——课前准备充足，流程熟，扎实有效地开展集体教学活动，此次交流课活动南北两校教师相互学习、寓教于乐，提高课堂教学有效性，备学生、 | 
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