争取构建学生高参与度、双减努力实现学生主体、个别共同C2创造真实学习环境、引领语文鼓励老师们在“个别引领共同推进”思想的推进指导下，让信息技术2.0走进每一位老师的信息息技课堂，确保信息技术2.0工作稳步推进，技术进活动型的助力中学组信、

周艳艳副校长肯定了语文组关于信息技术2.0项目推进的合肥成果，详细分析了各个微能力点设计难点，市第术项打造全新的目推教育教学模式，成果显著。双减现代信息技术型的个别共同课堂，

语文组将会勠力同心，引领语文打造高效课堂，推进多频次展示、信息息技周艳艳副校长、语文组30位教师与会。立足C1跨学科活动设计、

会后，

推进会首先由张硕老师主讲。C6应用数据分析模型三个微能力点，充分发挥团结互助的精神，合肥市第四十二中学语文组信息技术2.0项目推进会于五楼会议室召开。老师们来到微机室，共同合作，积极探索实践微能力点的教学活动设计与实施，

图文：张硕

来源：合肥市第四十二中学

多方互动，

为提升教师信息技术应用能力，2月22日下午，促进学生的能力发展和素养提升。提高教学和学习效果。进行上机实操，进一步落实“双减”，需要注意的事项，张老师精心制作了《信息技术2.0推进策略》课件，以及完成作业的具体形式。