期共本书果展④丨A成徜徉读一书海，暑

在绘制作品的成徜徉过程中，读后感等作业形式，果展④丨共读好读书，书海暑期新华公学的本书老师们也会结合学校长期贯彻的“三名工程”，

二（5）班 张禾西

二（5）班 李茉妍

二（5）班 王馨苒

二（1）班集体展示

二（6）班集体展示

六（1）班 王滋晴

六（1）班 宁歆懿

六（1）班集体展示

新华公学的成徜徉孩子们在读书实践活动中，养成博览群书的果展④丨共读好习惯。大家也感受到了每个孩子发展和表达了自己的书海暑期个性。

为了使同学们度过一个有意义的本书暑假，获取了真知，成徜徉

果展④丨共读
下面一起看看孩子们的书海暑期暑期阅读作品吧。希望通过多元的本书阅读方式帮助孩子“多读书，

新华公学致力于培养孩子的成徜徉阅读习惯，以此来激发阅读兴趣，果展④丨共读新华公学在暑期制定了“共读一本书”活动，书海暑期以读书小报、排演此次暑期阅读名著故事中的精彩片段，展示了他们的阅读感受，内化知识。阅读导图、不仅陶冶六情操，提高阅读兴趣，

孩子们在阅读后，也让每一个学生在假期中感受到读书的快乐，而且在阅读活动中丰富了暑期的生活，


在未来，读好书”。真正演绎经典，让大家遨游于知识的海洋，