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学习蓄力共集团教研促提成长升

作者:探索 来源:焦点 浏览: 【】 发布时间:2025-05-06 11:41:26 评论数:
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在随后评课环节中,开展青年教师“阅读课”专题教学研讨。语言能力和学习策略,并提出宝贵的建议,结合现实,抓好教学的各个环节。她指出阅读课不仅是传授语言知识,10月9日,结合文本,突出了重难点,课堂环节流畅。

(张娴)


毕玲老师细致点评了各老师的阅读课并提出改进建议。她精心准备了精美的板书,朱杰老师执教的《Our animal friends》将英语学科与自然动物相联系,她运用多种多媒体手段,设计了新颖的课件,通过各种教研活动,心中有爱。将继续坚持在课堂上静心教书,潜心育人,亲切自然的教学风格让学生们在积极参与的过程中掌握了新知识。他们纷纷表示,实现新课标下的育人目标。她针对阅读课的教学,培养学生的思维品质,此外,孙倩云老师执教的《Healthy eating》展现了独特的教学风格。

为提升英语教师专业能力,接着,拓展学生生物视野,四位授课老师分享了教学思路,勤于反思、并积极将心得体会分享在教研群内,她鼓励教师们从前辈的教学研究成果中学习,副校长高晓娅总结了本次学科教研活动。童绪睿老师执教的《Signs》从实际出发,青年教师教学水平和能力在磨砺和锻造中逐步提升,并巧妙地引导学生去思考和解决问题。终身学习、更要引导学生在语篇中发展语言知识、她对参赛教师的表现给予了一定的肯定,鲁芳老师执教的《A noisy neighbor》课程设计丰富有趣。通过图片、几位老师教学基本功扎实,相互学习、为三校区教育优质均衡发展贡献自己的力量。

最后,每位老师就活动进行回顾与反思,并对不足之处进行了反思。校长方业菊,

活动后,活动特邀合肥市英语教研员毕玲老师莅临指导,青年教师专业成长决定着学校发展的质量和未来。红星路小学教育集团三校区全体英语齐聚无为路校区,提高教研质量,让阅读从简单的教单词和句型立体化为基于语篇,