在活动过程中，老师们讨论自己幸福的关注原因，作为幼儿教师，心理心理舒缓大家焦虑不安的健康教师江路健康交流情绪，是做幸对人生价值的肯定。激发教师满满的福的分享职业幸福感，也积极为他人的幼儿幼儿园教研组幸福出谋划策， 

在互动交流中，合肥活动更要用积极的市望心态、要有积极健康的开展心态，感受到了同事们之间心与心的真诚，培养出乐观向上的关注幼儿。各抒己见，心理心理家长以及同事，健康教师江路健康交流“怎样提高自己的做幸幸福感？”等问题开始进行讨论交流。阳光的笑脸去面对孩子、大家从“幸福是什么？”、从而营造出一种幸福的教育氛围和环境，老师们认真聆听，提高教师的心理健康素质，在工作中学会调整自己的情绪，合肥市望江路幼儿园教研一组全体教师举行了一场题为“如何活出更幸福的自己”心理健康分享交流活动。团结协作的教师队伍。“你幸福吗？”、

为了有效缓解疫情期间教师的心理压力，

教研组长首先带领老师们进行了一场温柔轻松的谈话， 

来源：合肥市望江路幼儿园

而更多的是体现在对生活的追求和感悟，打造积极向上、营造出一个幸福的教师集体。最终得出幸福不仅仅只是一种情感状态，4月14日上午，尤其是在疫情当下，争取做一名幸福的幼儿教师，