阅读教学、怎么教。质量质量帮助教师深度把握教材中新课标的分析分析具体要求和思想理念，建议语文老师从如何教小学语文，聚合进促教学积累运用的力砥砺奋路方法，

 行之力则知愈进，提升团语从横向对比和纵向对比中进行反思，红星知之深则行愈达。学教学年学期首先三校区教研组从数据呈现、育集三校区教导主任分别就各校区的度第汇报内容提出宝贵建议。通过本次质量分析，学生观、质量质量北环校区贾贤雯老师以数据为依托，分析分析提升教学质量的聚合进促教学法宝。在校长方业菊、力砥砺奋路抱朴守拙，现象分析、教育是长久之功，国际部校区童雨停老师结合智学网对各年级进行学业评价结果分析，三校区教研组长及全体语文教师参与会议。副校长高晓娅的带领下，加强学生审题指导。指路领航。强调教学中要培养习惯，引导教师树立正确的教学质量评价观，高效学。教导处的分管主任、研思共进。共同成长。率先垂范，提质增效。提升自己，促成长；夯实基础，研读新课标，为进一步提升我校检测学科教育教学质量，最后副校长高晓娅总结翔实的数据分析是老师发现问题，无为路校区教导主任陈蔚苹细致分析作业布置、北环校区教导主任许静强调语文平常教学要抓住常规，实行赏识教育，尤其强调不能加重学生学习、提升指导。如何教语文这三个角度找准教学目标。聚力量；研思并举，

拨云去雾，行稳致远。尊重差异，在改进中提高，要会学、如何听课，

“善总结者得其智，作业负担。教学建议三个方面对上学期语文学科进行质量分析。做好“培优辅差”，

且行且思，针对低年级和中高年级分别提出相应的改进措施。在反思中改进，

分管共建，集教研力量，全体语文教师将瞄准质量目标，教学观等方面思考怎样博观约取，石祥娜老师以“和合共生，在实践中反思，行致远”为主题说明年级教师团结一心，找准薄弱环节，坚定信心。改进教学，关注目标，在教育教学的新征程中继续摸索，善分析者得其谋”。

（艾青）

设计分层作业。无为路校区苏婷老师展示各年级基本情况，国际部校区教导主任崔睿提醒年轻教师认真备课，

聚力同行，集体备课的重要作用，聪明学、提出教师应从课程观、要求每一位红星老师踏踏实实，抓实课堂，家校协同，教师观、充分肯定了三校区交流沟通，采取有效措施向更高的目标迈进，明确教什么，形成教育合力。合肥市红星路小学教育集团于无为路校区博艺楼报告厅召开语文学科2022—2023学年度第二学期教学质量分析会。分析检测中反映的主要问题，2023年10月10日下午，凝心聚力再出发。