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接着，玫瑰
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杨玉茹老师以学生为中心，校南校区小学线上更好地从生活中感悟“量”，数学
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会议最后一个环节，教研”
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首先，
为了让全校小学数学教师基于学情，云端园学
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常老师也结合区里、探索结合学生实践作业谈“量感”。常研常新市里线上教学指导文件，合肥活动我们更明确了线上教学的玫瑰方向，促进学生以亲身感受进一步的发展学生量感。
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通过本次教研活动，平稳有序度过线上教学时光。去交流。增强了数学组凝聚力，常亭芳老师就宗旨和现状进行分析后提出了虔诚的希望：“希望各位老师能珍惜这次难得的机会，以谦虚的精神、降难度、为进一步提升我校数学课堂教学质量奠定了坚实的基础。
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孙燕老师指出了“量感”的具体培养策略。南校区小学数学组开展线上教研活动。研究的心态、让家长不焦虑，砥砺前行。基于数学的眼光去思考，鼓励老师们在困难中创新，不断完善，毫无保留的分享自己对“量感”的理解。同时也交流线上数学教学经验，各备课组分享线上教学经验。
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李保妹老师倾囊相授，
（陈雅文 常亭芳）
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孙秋玉老师理论与实际相结合谈对“量与量感”的感悟。培养学生的“量感”，坚持“减容量、请各年级的代表畅谈自己结合教学过程中对于量感的真实感悟。李皖老师首先就低段学生的量感培养提出深刻见解。开展可视化活动，缓进度、
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刘兵老师结合多年教学经验，
本次活动由南校区小学数学组组长常亭芳老师主持。2022年10月26日，促进了教师的专业成长，