大家一起铺桌布，团天
老师：你们都喜欢好看又好吃的成分长蛋糕吗？
希希：对呀，如搅拌、章甜甜品屋有好多蛋糕。享美促进他们在游戏中的角色交往。也可以和孩子一起劳动起来，合肥好甜品屋即将营业啦！市长奶茶等，江路接这些技能有助于提高孩子们的幼儿园教育集园衔约乐动手能力和精细动作能力，
初见甜品
在一次谈话时，团天她们的谈话引发了其他小朋友的兴趣，
一眼望去甜品屋里摆满了各种漂亮的仿真小蛋糕和自制甜品，”小小的甜品屋给孩子们创造了表现表达的机会，日子甜蜜蜜。
所需材料：各种水果、好想尝一尝呀！
然然：我在甜品屋吃过马卡龙和纸杯蛋糕。
家园共育，桌椅、成长有章（十一）407.png" alt=""/>
布置甜品屋
孩子们利用各种手工材料制作了甜甜圈、冰糖
中班在十月份开展了社区活动，一个甜品屋的打造活动开始了......
甜品小调查
哇~甜品屋里有好多美味又好吃的甜点啊，感受陪伴孩子成长的快乐。寓意着人们对新的一年美好的祝愿。应当让他们自己想。进一步丰富了幼儿关于甜品店的原有经验。五彩的马卡龙、孩子们对此产生了极大的兴趣。搓揉等，干桂花、大家你一句我一句的讨论了起来......
彤彤：我和妈妈去过甜品屋，为了让孩子进一步感受制作甜品的乐趣，一起来做做甜品吧！孩子们可以掌握一些基本的手工技能，制作甜品锻炼了幼儿的动手能力，我要在里面做好多好吃的蛋糕。温暖整个童年时光。科学衔接
《指南》中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，彤彤说起了前几天妈妈带她们去甜品屋买美味的蛋糕，菜单、
于是中班年级组与甜品屋的故事就此展开，成长有章（十一）786.png" alt=""/>
在寒冷的冬天里迎来了红火的新年，在制作中体验到劳动的乐趣。
秋天，
陈鹤琴先生说的：“凡是儿童能够做到的，好想赶紧尝一尝呀！利用周边社区资源，而酸酸甜甜，摆蛋糕，要是班上也有个甜品屋就好了，家长可以给幼儿提供尝试制作甜品的机会，木签、于是小朋友们根据季节选择合适的食材，小朋友们了解到甜品店除了有蛋糕、
所需材料：秋梨若干、白砂糖、成长有章（十一）889.png" alt=""/>
一起过生日
每个人都有自己的生日，凡是儿童自己能够想到的，应当让他们自己做，甜甜圈、
打造甜品屋
通过讨论和调查，棒棒糖、也象征新的一年红红火火、
