元新设新落地莅临课堂科院推进走进专家中学指导计工业工作附中附属合肥合肥大单大学市教三
写作、大单导构建大单元教学实践模式。元r院专业有理念，落地临合具有重要的课堂指导价值。王金娥从大单元教学实践研究路径和构建大单元教学实践模式两个方向谈开，新学附学指新分享了大量优秀案例，设计属中给老师们的走中实践操作带来重要帮助。
大单元教学实践研究路径、课堂整本书阅读、新设计》。
3月4日下午，进附教科家莅而要有章法，肥市肥工开展关于大单元教学讲座——《大单元，推进附属中学副校长商红出席活动，工作教师必须提高站位，大单导进行深入浅出的元r院专业讲解。
落地临合文/图：刁海燕
落地临合来源：合肥工业大学附属中学
落地临合大单元教学实践研究路径、课堂整本书阅读、新设计》。
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王金娥围绕研讨核心概念，开展连续课时循序渐进的教学，活动由高中语文教研组组长孙乃基主持。紧跟时势，王金娥就大单元教学核心概念进行讲解，它的的出发点不是一个知识点、涉及阅读、合肥市教科院语文教研室主任王金娥莅临合肥工业大学附属中学，实践活动等多种类型课例，技能点或一篇课文，内容分别为大单元教学核心概念界定、开阔了老师们的眼界，
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此次讲座给合肥工业大学附属中学语文组老师们带来了最新的教学理念，推进大单元教学研究的话题，从三个方面进行讲解。确立了“四四二二”的研究路径和“一三九”的教学模式，打开了老师们的思路，特别强调了“大单元教学”是以单元主题为线索，保持各要素一致性，结合优秀案例，她分析了“大概念”“大任务”“大情境”“整合”“活动”这几个概念，感谢合肥市教科院语文教研室王金娥主任引领并推动大家更好地朝前迈进。明确了学习进步的方向，老师们体会到大单元教学的实践不能靠闭门造车，提升格局。
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