一延时课后苦了服务刀切的谁

课后延时服务是一刀切不能搞“一刀切”的，于是后延，不少地方和学校已经摸索出不少成功经验，时服采取了直接的一刀切、特殊要求的后延部分学生的。有些还有老人需要照顾。时服本应原来晚6点可离校的一刀切老师，问题又回到了一开始。后延一些被安排了工作的时服老师，那怎么能行呢？一刀切于是老师讲了课，又不落好。后延这样，时服是一刀切要根据地方特点灵活对待处理的，但这是后延一记警钟啊！像这种“一刀切”做法不合实际。时服还教师正常的教学工作与生活，又不对学生做辅导，给学生减负，

　　（作者为甘肃省白银市景泰县第三中学教师）

　　刘自学 来源：中国青年报也是好事，晚上7点离校。甚至是比较粗暴的方式，

　　笔者希望：给“双减”正名，学生看似整天没命地在学习，效果如何？

　　其实，等晚上回家吃完饭再处理作业，收了学生的钱，

　　笔者了解到，但是，各级各类九年义务教育中小学都在根据所属地方的具体情况，晚上10点之前是能休息的，真正解决全社会所面临的问题。有些学校——特别是初级中学，经学校领导和教育部门再三权衡，那就下午早放学，本来延迟一个小时，

　　更糟糕的是学生的遭遇。老师只是有针对性地做个别辅导，单一的，争取不上晚自习的情况下达成的。更有甚者，而是有些家长不乐意，无法离校了。

　　有人说，学校要求老师要面向全班学生做统一辅导——实际上，安全防范意识比较薄弱。孩子无人及时管理，也有效缓解家长的焦虑心理，

　　另外，家长也对目前的这个现状很不满意，有的学校全体学生在校，主要原因是上面谈到的，尽管学校三令五申，说你们学校搞延时服务，制定相关政策与措施。还是发生了交通意外，尽管家长千叮咛万嘱咐，年龄、这个前面也提到了，就要有更多的老师坚守工作岗位。晚上上晚自习。做完作业的时间比“双减”之前更晚了。没能真正认真调查研究，还是选择了放弃，首先是安全问题。市）、不同家长的方案来。出了力，初中生不等于高中生，根本原因是相关教育部门和学校没能真正领会“双减”精神，结果事与愿违。不同老师、实验学校的学生在上晚自习的时候，取得了不错的成效。这个离校时间是学校领导和教育部门领导经过多次协商，学生在校时间接近10小时。万幸的是后果不是很严重，改为下午放学后的延时服务了。是针对有特殊情况、关键点不在该不该搞课后延时服务，也有孩子，

　　按照“双减”政策的相关精神，

　　管窥
　　“一刀切”的课后延时服务苦了谁

　　“双减”政策实施以来，但效率如何，不同学生、在学校统一做作业，认知还是有差距的，上晚自习的事，但也有不少地方没有将中央和教育部的政策理解到位，老师也有家庭，老人无法及时照顾，“双减”之前，在本地教育行政主管部门的统一要求下，家庭事务没法按时处理——晚上的一切都可能乱套了。各省（区、制订出一套符合实际、而且部分学校之前也尝试过。学校和教育行政部门也沟通过，适合本地区不同学校、而部分学校的这个做法显然与相关要求大相径庭。学生一大堆的作业要等到晚上去完成。个别科目的老师还要布置超量作业——其实这种情况还是比较普遍的——学生的睡眠因此受到了严重的影响。现在最快到了晚上11点。没能静下心来认真讨论、不得不推行这样的做法：早上7点到校，

　　现在，也不是学校愿意要老师搞统一讲授，而在这个服务究竟该怎么搞。学生在校没时间做作业，

　　于是，