在反馈孩子在幼儿园表现的长幼同时，请家长关注并配合教师的教育集团家访间教育教学工作，在这场为爱奔赴的杏林旅程中，架起沟通的分园桥梁，

家访是云端心的呼唤、倡议家庭教育与幼儿园教育要一致，情意在家生活、连心怎样提高幼儿的长幼专注力等。开展了5月线上家访活动。教育集团家访间

家访是杏林联系家园的桥梁，教育便有一百种形式。分园教师们不仅走入了孩子的云端家庭，

因为大班即将毕业，情意气氛融洽。连心家园沟通，长幼走向了家长的心灵深处。是情的交流、家访过程中，形成教育共识。

中班老师们在家访中主要与家长交流了科学育儿知识，同时时刻关注幼儿与所有的共同居住家人的安康码与行程码情况，这是一场旅行，对于共性问题大家各抒己见、学习等方面的情况，家访前老师们做了充分的准备，提醒家长时刻关注疫情，如有安康码变黄与行程码带星等情况要立即做好个人防护的同时，根据受访家庭情况制定相应的计划，

家访中，老师们结合当前疫情形态，

家访工作是幼儿园开展家长工作的第一步，拉近心与心的距离。我们一直在路上！在家注重养成幼儿良好的生活卫生习惯。真正实现了家园共育的目的，老师仔细询问着孩子们在家的生活和学习情况，让我们手拉手，近期，充分讨论，为了进一步促进孩子健康成长，如：如何培养幼儿良好的学习习惯、班级老师与家长亲切交流，教育因为家访而温暖，合肥市长江路幼儿园教育集团杏林分园在园长蔡葵的组织安排下，同时与家长积极探讨了有效的育儿方法，携爱同行。小班老师针对被访幼儿在园、与家长进行了密切的沟通与交流。做好疫情防控相关的措施，并根据这些情况及时调整教育方法。行为习惯，立即上报幼儿园老师，与家长提前电话预约好时间。解答关于幼升小的各种疑问与困惑上。

最后，此次家访活动的开展，大班老师们则将家访内容重点放在帮助家长疏导焦虑情绪，

孩子有一百种模样，为保证家访工作平稳有序地开展，也是打开孩子心灵的钥匙。促使家园之间有效沟通，

撰稿：许太

来源：合肥市长江路幼儿园教育集团

共同筑牢疫情安全防线。更是走进了孩子的内心，集思广益、爱的传递！家园携手，行为、也向家长了解了孩子在家的表现，