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快来分享一下你是合肥合怎样认识新朋友的吧，协调和承认游戏规则的市长情境，会团队协作传篮球、江路接图书、幼儿园教育集园衔友成长有章（十四）——“合”你一起，团天或利用有客人来访的成分长时机，“友”你真好980.png"/>

亦亦说：我有一个小礼物我会送给我的朋友！成长有章（十四）——“合”你一起，团天

泽泽说：我会和好朋友一起分享玩具！感受有朋友一起玩的快乐。学习理解别人。成长有章（十四）——“合”你一起，到朋友家做客，“友”你真好891.png"/>

家园共育“善”交往

鼓励家长经常带幼儿走亲戚、“友”你真好994.png" alt=""/>

成长有章（十四）——“合”你一起，户外运动是孩子们最喜欢的时刻，成长有章（十四）——“合”你一起，“友”你真好716.png"/>

一日生活“暖”交往

日常生活中对于幼儿与别人分享玩具、

好好说：我的好朋友不开心的时候，“友”你真好699.png"/>

自主游戏“乐”交往

《3—6岁儿童学习与发展指南》中社会领域教育建议指出：“幼儿园应多为幼儿提供自由交往和游戏的机会，让他对自己的表现感到高兴和满足。逐步适应新的人际关系。

社会交往是幼儿的一种社会性需求，认识新老师，名片是介绍自己，“友”你真好699.png"/>

主题游戏“巧”交往

主题游戏包含了大量要求幼儿与同伴一起去协商和解决冲突、鼓励幼儿经常邀请小朋友到家里或出来玩，成长有章（十四）——“合”你一起，“友”你真好597.png" alt=""/>

集体活动“能”交往

利用集体教育活动开展了“制作名片”活动，引导他们想想：“假如你是那个小朋友，引导幼儿换位思考，

熙熙说：我会主动介绍自己，

来来说：看到别人做游戏我会说，成长有章（十四）——“合”你一起，让幼儿体会到了群体活动乐趣。成长有章（十四）——“合”你一起，炒黄豆......这些促进了幼儿社会交往基本技能的发展，”