老师有话说

小小值日生的长江成长活动中，也增强了他们的幼列活任务意识和执行任务的能力，也是儿园为幼儿做好入学准备的关键阶段。

值日生有话说

：“我特别喜欢当值日生，教育集团接系社会认知能力和责任感不断提高。总园值日

：值日生就是小步学做小衔老师的小帮手，督促他们整理好玩具的。”

：“班级整理的干干净净，

看看我们的值日墙吧！常常能听到他们稚嫩的声音：“我会做......”、为进入大班和小学做出准备，讨论和表达自己的观点，在幼儿全面发展过程中具有重要意义。戴上了值日生挂牌，学会自我克制和控制自己的行为，是幼儿园教育的重要内容。

为了让幼儿了解值日生的职责是什么，是劳动教育的一个重要组成部分，应当让他自己做。帮助幼儿科学做好入学准备教育，

随着中班孩子自我意识、我是一个能干的小朋友。实现从幼儿园到小学的顺利过渡。值日生能为班级做什么事情？

：“值日生可以扫地”

：“值日生监督小朋友喝水”

：“值日生要整理图书和玩具”

：“值日生可以帮小朋友分水果、

：可以帮助很多很多人做事情。为班级服务的人。为小朋友服务的更卖力了。别提有多神气啦，老师和幼儿一起制定班级劳动计划，接下来的幼小衔接活动中还会发生什么有趣的事情呢？让我们拭目以待吧！

：值日生就是在小朋友玩好玩具后，”

3—6岁是为幼儿后继学习和终身发展奠基的重要阶段，提出身心准备、思考问题、”

：“我喜欢帮老师做事情，“我来......”“我来帮你吧......”这样的话语。

什么是值日生？

：我哥哥在学校也做过值日。真舒适。同时幼儿园的值日生工作是幼儿在园为集体服务的一种形式，帮助别人的感觉真好！孩子们纷纷做班级的小主人。

值日生工作牌，尝试解决的过程中，干起活来更用心，帮助幼儿做好身心各方面准备，有助于幼儿适应小学学习生活的要求，

著名教育家陈鹤琴先生说过：“凡是儿童自己能做的，为同伴服务。小朋友们在发现问题、中班组的老师们围绕幼儿入学所需的关键素质，

撰稿：张婷婷

图片：各班级教师

来源：合肥市长江路幼儿园

幼小衔接是一个循序渐进的过程，饭菜”

：“值日生可以擦桌子”

 在劳动中，是值日生身份的象征，同时将入学准备教育有机渗透于幼儿园三年保育教育工作的全过程，实施科学的保育教育，也在无形中提示幼儿自我约束，改正自己的小缺点。小小值日生的服务意识感染着每一位小朋友，

值日生要做的事

知道值日生的意义后，小小的集体渐渐变成了友爱的家，看！充分尊重幼儿身心发展规律和特点，生活准备、

：值日生就是要帮老师打扫卫生。它赋予幼儿自信心、逐步做到独立完成各项学习任务。幼小衔接系列活动应运而生。加深对值日生的了解，责任感和自豪感的同时，”

：“做了值日生后，合肥市长江路幼儿园教育集团总园深入贯彻落实《3—6岁儿童学习与发展指南》和《幼儿园教育指导纲要》，社会准备和学习，