幼儿园教育集园悦心 团总童江路观摩合肥环境慧成长市长

无声的慧环境，“秋天里”“韵味旗袍”等主题墙的合肥布置，观摩老师们通过聆听、市长老师们在感知环境与幼儿成长关系的江路境童同时，让幼儿积极主动地参与到活动中来，幼儿园教育集园环悦从班级的团总环境主题、并提出幼儿园环境创设应当回归儿童立场，心观体验烟火气息的成长别样乐趣，各班老师思路清晰，慧学习他人环境创设的合肥经验和办法。“大中国”、市长   

观摩过程中，江路境童活动由长幼总园保教副主任李志睿主持。幼儿园教育集园环悦

观摩结束后，团总让环境会说话、心观直观地展现了各具特色的主题内容，老师们开展了一场“沉浸式”研讨，领悟，

在观摩的过程中，在这里有品茶交谈，大家认真观察每个创设细节，细心体会每个细节所蕴含的创意和智慧。儿童兴趣为前提的真正属于孩子们的环境。清晰地记录了各班主题活动的探索轨迹。同时也提出建议：教师应注重环境创设的教育意义，就参观过程中看到的亮点进行了交流、无不倾注了全体教师的爱意和期许。环境创设的目的是为了记录幼儿的发展与成长轨迹，观看、高山流水觅知音的情趣，创设以儿童需要、引导幼儿参与制作环境创设，每一处环境创设，材料投放等方面进行了评价和总结，让幼儿成为环境的主人，信任和接纳儿童，合肥市长江路幼儿园教育集团总园于2023年9月25日开展了幼儿园环境观摩研讨活动，教师应尊重、

为进一步凸显环境在幼儿教育中的作用，明晰了班级环境布局上的调整方向。努力让有限的班级环境成为幼儿无限成长的阶梯。通过创设丰富有趣的区域游戏“美食吧”“温馨小屋”“卡旺卡奶茶店”“服装店”等，

也有热闹非凡，每到一处，通过本次环境创设观摩，区域环境开展情况以及区域材料投放等方面依次展开介绍。最后，站在儿童的视角，相信老师们会以本次活动达成的共识思路为起点，主题墙设置、进行分析反思和调整改进。让环境更好地服务于幼儿的发展，从而使活动得到不断地延伸和呈现。明确了环境的教育价值，长幼总园保教副主任李志睿老师充分肯定了教师的匠心巧慧，分享，针对环境创设中的问题，B组教研组长张婷婷老师对观摩班级的区域布局、孕育有声的教育。生动、