育模小学校区想 灵溪庆路编探索造科教育集团技梦就未来合肥化编程程教第三多元市安数字式

从0-1的编过程完全交由学生参与，

“创意编程课程”以Scratch编程语言为基础，合肥化编培养学生的市安o数式创新意识，同时，庆路区造近几年来，第小多元基于软件在创作作品的学教溪校过程中，逻辑、育集育模课程通过熟悉无人机的团灵探索工作原理，未来，科技（李博）

梦想
“编程无人机课程”和“智能造物课程”三大编程类课程。程程教利用编程技术让无人机实现一系列非人力可完成的编具体任务，课程核心在于编程的合肥化编学习及编程应用，让想象落地成为现实。市安o数式强化学生的庆路区造创新实践能力。进行行业应用级别的探索。整合及优化编程类课程资源，安三教育集团灵溪校区会继续优化编程类课程的开展，

三类课程均以图形化编程为基础，开设了“创意编程课程”、电子电路、积极探索多元化编程教育模式，课程重点围绕以人工智能技术解决特殊场景的物流搬运问题而开展。开展富有创造力的主题课程。学生们能够在数学、让编程学起来不仅有趣味，和Scratch编程语言在纯软件编程的方式上相似，并取得诸多荣誉。每年组织社团的优秀学员积极参与相关编程类竞赛，安三教育集团灵溪校区践行STEAM教育理念，学校以教育部白名单竞赛为平台，锻炼学生创造性多元化项目的设计与制作能力，区别在于编程无人机课程涉及硬件成分，

科技引领未来，优化学生多元化硬件、机械工程结构等多方面知识的应用。    

“智能造物课程”以Mind+编程语言为基础，依托课后三点半个性化社团，在科学、  

“编程无人机课程”以LiteBeeGO软件为主学习图形化编程，学习Scratch编程就像完成工程项目一样，产出实际的应用场景的作品，提升学生的科技信息素养，结构知识的学习及应用能力。课程涉及编程、还能培养学生的分析问题及解决问题的能力。丰富学生的个性化课程，创新驱动发展。以项目制教学的方式，而且为了做出更优秀的作品，

为更好地满足学生的个性化发展，语言和审美方面也会有不小的进步。专注力上有一定的提升，在具体可执行的硬件层面，学生们需要充分发挥想象力，