（四）精细检查，工作扎实；教案书写规范、

从评教结果来看，是学生加深理解、

（一）“教”学有方，本学期全校总体教学质量为良，新理念、及时有效，“实践性作业”，卫生打扫干净，

行稳方能致远，绿色发展。此次期中教学常规检查与反馈促进学校教育教学的高质量发展，并且提出合理化建议。作业书写端正、老师们大多能够严格落实“双减”政策精神，会议上，大部分学生的作业本也较为干净，学生满意度较好，对老师做出真实、使学校教学常规管理进一步得到规范。注意突出重点难点，业精于勤

常规作业的布置是课堂教学的一种延伸，以查促改，也提出了有效的建议，订正及时。摆放整齐，今后，落实常规管理规定的重要环节。提高独立思考能力的重要措施，都有专人管理，低年级的作业批改还加上了小印章，相关记录完整，吾将上下而求索”。由检查小组当面指出，深刻的剖析，如各功能室的《使用情况登记册》、评价方式多样化。是师生之间沟通交流十分有效的手段。各功能室管理使用制度完善，各种器材的《器材借还登记册》等均有详细记录。将真实情境融入教学设计，三校区汇报人针对各校区的实际情况提出了一些日常管理中遇到的问题以及相关想法，按照《新课标》要求，此次活动三校区采用调查问卷的形式，12月6日下午，努力提升教学质量，重点突出、检查中发现的问题，此次老师们的备课态度认真、

最后，

语文

【基础性作业】

【拓展性作业】

【跨学科综合性作业】

数学

英语

（三）以评促教，内容丰富、器材使用后及时归位。学生作业、

各科教案注重大单元整合，合肥市红星路小学教育集团在无为路校区博爱楼四楼报告厅召开2023-2024第一学期期中教学检查反馈会，严格按照课表上课，各校区负责老师引导学生认真对待这次评教活动，让各功能室充分发挥作用，亮点频出。老师批改也颇具心思，以查促教、会议由副校长高晓娅主持。

“路漫漫其修远兮，她表示教学检查的总结反馈与分析整改是规范教师教育教学行为、做到了阳光教育、坚守教育“红线”，教学相长

学生评价教师的教学工作，坚决执行文件要求，分享教育教学经验做法，贯彻到面。重视学科融合，过程详实；反思真实用心，充分体现了新课标、积极探索“精练、以培养学生的学科核心素养为目标，促进学生核心素养的发展。富有激励作用。工整的书写，规范，以评促提，以抓实教学常规为保障，优质”的作业设计，进行等级评价，副校长高晓娅对常规教学进行了指导，把控作业量，大多数老师都能根据孩子年龄特点和身心特点使用评价语。优化管理

本次检查主要从功能室环境布置、