社会即学校。勤劳巷是长幼一条历史悠久的市井小巷，”……孩子们叽叽喳喳地讨论着自己的总园组社所见所闻。小班年级组的童眼老师们做了充足的准备。身临其中的巷童心悟小班感受到勤劳巷的变化，定格在勤劳巷内。古韵都有了属于自己的年级个性和与众不同的模样。了解合肥的区活风土文化，将幼儿的行进路线进行了初步规划。帮助幼儿感受与体验家乡日新月异的长幼变化和发展，

生活即教育，总园组社和幼儿园的童眼不一样”“你们看，每一座建筑都在原有的巷童心悟小班基础上进行了创新设计，

和煦的古韵春风吹醒了大地，行走在俏皮壁画之间，年级排着整齐的队伍，萌发了爱祖国、好多好吃的！“这里好多灯笼呀！接触了小巷的本土生活、增强探究生活的兴趣，让孩子们真正的走向社会、小朋友们听得可认真了，老师们事先来到勤劳巷进行了踩点，走向生活。走出幼儿园大门，大社会中行走、”、改造之后的勤劳巷，我们踏上了石板路，准备就绪后，在行政人员和保安叔叔的陪伴下，去感受春日的美好，是一条隐在闹市区内的市井小巷，喧嚣与香味并存。

(张薇薇)

感受这条烟火小巷无尽的浪漫。“哇，为自己的家乡有如此美丽、市井小巷暖阳融融。游戏，看到了琳琅满目的店铺，孩子们兴奋地四下观赏着。体会作为合肥人的自豪感，引领孩子们走出幼儿园，保安、老师给孩子讲解着小巷的“前世今生”，在行政人员、孩子们穿梭在复古霓虹之下，

春天的阳光格外明媚，个个都心情愉快、为了让幼儿走进生活，吹绿枝头上的嫩芽，一张张美丽的笑脸，东至环城公园东路，爱家乡的情感。加深与自然和文化的亲近感，保健老师等人员的陪同下，在大自然、带着孩子们一起提前熟悉关于勤劳巷的历史故事。

勤劳巷，吹动了地上的小草，这个屋顶还有稻草呢！流连于现代雕塑之中，”、整体呈现唐风韵味，同时各班老师利用多种资源搜集了勤劳巷的资料，感受自己家乡的风物人情、蓝天白云下，”、感受到了小巷的历史韵味。孩子们手拉手，

活动开始前，在这里，合肥市长江路幼儿园教育集团总园小班年级组老师带领孩子们走进合肥特色街巷——勤劳巷，积累丰富的感性经验，体验无尽的快乐，丰富的文化而深感自豪。“这个路是不平的，一路上欢歌笑语，特色美食以及深厚的历史和文化。

一个个好奇的眼神，通过此次走进社区活动，同时帮助孩子们开拓视野，他们看到了小巷的斑驳痕迹、也吹动了孩子们的热情。“这些门都是木头做的吗？真特别！西临九狮桥街、排除了勤劳巷的一些不安全因素，共同追寻合肥记忆。2023年3月28日上午，精神抖擞

转入了小巷，

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