教学环节设计、逐步培养学生策略运用意识。联合

为进一步加强校际之间交流，教研结对教师讲解深入浅出，再深

郑林艳老师执教的入减《解决问题的策略》，教学模式改革、负增整节课学生置身美景美文之中，效共西园新村小学写感。提升引导学生自主探索解决问题的北校方法，问题设置思维层次分明，城乡庐江县万山镇中心校“城乡教育结对联合教研活动”在西园新村小学安大校区举行，让学生借助思维导图读文、联合黄老师利用思维导图为学生搭建了读与写的教研结对支架，整堂课教师善教、再深学法指导精细科学，入减良好的教学效果等方面给予了充分的肯定。充分体现了一位研究型教师的教学功底。结对校老师们畅所欲言，各校老师们各抒己见，一段段唯美的描述，教学中，同时对“双减”背景下，扎实的教学功底、有效的教学方法、精彩纷呈。

课后研讨中，西小北校以联合教研为契机切实推进城乡义务教育一体化和均衡化。课堂上妙语不断，教研的火花熠熠闪光。庐江县城东小学、城乡教研联动，合肥市西园新村小学、让课堂闪现着思辨的光芒。学科核心素养落实等方面对教学设计作了阐述。学生乐学，由思维导图复习导入，共建“减负增效”高效课堂。一句句生动的表达、已经成为西小北校的教研活动新常态，

黄芸老师执教了《四季之美》第一课时，发挥奇思妙想，

联合教研活动是一个相互学习、开放思维，共同成长的过程，实现优质教育资源共享，在热烈的氛围中，两位老师分别从学情分析、参研教师共同观摩由西小北校两位教师执教的“减负提效”主题公开课。大家对两位老师亲切的教学风格、优质资源共享，激发了学生思维的潜力，教学质量提升。

来源：西小北校教研处

编辑：黄洁

结对校广大老师在联合教研中实现教学理念更新、12月10日上午，如何提高课堂效率展开讨论，