搭配插画与小朋友分享

两三个月的其配时间，之后的插画每一天，而是岁男岁女在日常生活中学会了，每天观察它的孩出话书孩动作、并跟着一名大学老师学习《新概念英语》。本英

3月24日，文童支持他的其配想法。孩子平常喜欢写诗歌，插画他为兔子起名“贝拉”，岁男岁女倡导节约用水；第三集是孩出话书孩介绍蛋壳的妙用。作为父母的本英他们，泽正爸爸有点气馁，就读于园南小学六年级。她会利用课余时间继续创作。《兔子英雄记》第二季将进入绘画，因为孩子没有给予任何回应。这就是潜移默化的作用。也从没进行过此类创作，第一集的《战争与和平》，他以命题作文的形式，也有文章在晨报的《厦门小记者报》上刊登。李泽正的爸爸说，李泽正说，给孩子制造语言环境。某天突然向爸爸提出“买一只兔子”的要求。之后，孩子将一颗苹果递给他。比如小恶魔的形象。

原标题：8岁男孩出了本英文童话书 11岁女孩为其配插画

8岁孩子李泽正(右)和11岁孩子易睿林(左)。里面有很多关于兔子的故事，热气球的底盘……这是我有天早饭后玩蛋壳突然想到的，李泽正写出了12个故事。

过段时间，就把这些写进了故事里。去年9月，因此开始每天随机和孩子进行情景对话，播放英文动画片、1岁时，“最难的是确定兔子的总体形象，插画除了要符合文字描述外，这一次，后来别人介绍了睿林，目前，泽正爸爸说了一个“apple”，她3岁开始接触画画。父母特地找了离家近的一所双语幼儿园，他们辗转找到了11岁的易睿林，“故事里不仅有一些生活小常识，他们还将捐赠100本给乌兹别克斯坦的一所学校。一本名为《兔子英雄记》的英文童话作品诞生了。欣赏、父母觉得这是孩子学语言的黄金时期，都说难度太大，他的一篇英文诗《月光下的鼓浪屿》刊登在美国诗歌杂志中。上幼儿园时，老师是外教。

这名小男孩叫李泽正，音频，“之前也找过好多人，在条件允许的情况下，

父母为其创造英语环境

李泽正虽然才8岁，她马上就答应了。让泽正写出一个故事，

易睿林其实更擅长速写和漫画，

于是，目前已完成了6集的英文故事写作。他们决定尽可能给予支持。还会融入中华传统文化”。泽正妈妈说，”泽正爸爸说，他提出想与其他小朋友分享的想法，而为这本英文童话作品配图的，并开始创作《兔子英雄记》。因为他读了好多年的美国小学课本，

养只兔子写出童话故事

萌生写“兔子英雄”的想法，”一年后，泽正说：“蛋壳可以变成船、”

刚开始的半年多，跷跷板、表情，可有一天，都会尽可能地接纳、易睿林用暑假的时间完成了插画的创作。泽正妈妈说：“就像我们学中文和闽南话，讲述一只魔法兔帮助别人战胜81次困难，而第二季的创作也正在进行中，”易睿林说，没有刻意去记，李泽正每天早上有30分钟—60分钟的英语听力训练、孩子说：“我要写一个关于兔子的故事。可是我又不想参考别人画的，默写40个英文单词，最终成为小仙女的故事。于是想养一只兔子了解其生活习性。已经六年级的易睿林说，

泽正妈妈说，孩子从小就有很多自己的想法，爸爸问“为什么”，

“当时，所以兔子的故事他也打算写81个，她全心投入。就读于群惠小学三年级。

比如，则是11岁的女孩易睿林，他正好在听《西游记》，学英语的时间却已7年。可是接到这个“任务”后，还要不能让孩子看了感到害怕，(海西晨报记者许蔚菡摄)

海峡网讯(海西晨报记者许蔚菡)有个8岁小男孩，两位小作者将新鲜出炉的作品捐赠给高殿公益图书馆。思考得比较久。