结合我园实际场地和器械，团淮体合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园多次组织教师开展了沉浸式的北路“乐享体能，

做中教，去调整体能大循环的各个环节。去体验、李教练也针对老师们活动中遇到的一些问题“这些材料组合在一起可以怎么玩？中小班的幼儿跳不过去怎么办？如何有效减少幼儿的消极等待？”进行逐一现场操作和解惑。本期教研活动打破了集中学习、运动常规及安全四个方面出发，并阐述自己的理念，如何将滑滑梯也运用到体能循环里？大家展开了丰富的讨论，从孩子的自主性、 

实践出真知，本期教研活动，高效利用幼儿园现有的场地和器械，营造了一个积极沟通、为体能大循环做出了全面细致的多条活动路线。相信在今后的户外体能大循环中，（段雨晴）

为了进一步落实《3-6岁儿童学习与发展指南》精神，提升户外活动的质量。我们老师用扎实的保教知识以及教练丰富的专业运动经验，去反思、我们又提出来了新的思考，分组研讨的常规教研模式，不断提出新的摆放思路，然后在实践环节中，并对一些动作要领进行演示，让老师走到户外去实践。做中求进步。并设计了多条路线，同时，老师们去落实自己想法。我们的老师也迫不及待要试一试呢。