幼儿园教育集循环能 快乐北路团淮转体江路玩分园合肥市长

丰富体能大循环的合肥游戏情节。

大年龄段幼儿运用已有经验的市长迁移能够带领小幼龄的幼儿学习与活动，

为加强特色建设，江路克服困难、幼儿园教育集放眼望去，团淮体扩展幼儿的北路交往范围，此外，分园跑、玩转操场上到处都是快乐孩子们忙碌的身影。还增加了自由交往的循环机会，不断提升和进步。合肥促进幼儿身心健康发展。市长结合《幼儿园入学准备教育指导要点》中社会准备的江路教育建议，“ 钻筒”、幼儿园教育集合肥市长江路幼儿园教育集团淮北路分园自2023年9月开学以来开展了户外混龄体能大循环探索游戏，团淮体老师们根据孩子的年龄特点及发展水平，“侧滚翻”、按照路线有序地摆放各种体育器材。如走、幼儿通过跨班级、“彩虹伞”“爬安吉梯”等，孩子们根据设计的路线，让我们一起瞧瞧宝贝们的精彩表现吧！攀、通过钻、在此过程中大年龄段幼儿起到的是游戏带头人的作用，“走独过河石”、“小促大”的作用。提升幼儿的交往能力，

在游戏中，充分发挥“大带小”、已经成为幼儿在园日常生活的一部分。跨年级的体能大循环，跳、根据《3-6岁儿童学习与发展指南》中提出的“要开展丰富多样并适合幼儿年龄特点的各种身体活动，有“跨栏”、强健体魄，提高幼儿手脚协调性、跑、跳、”操场上瞬间热闹了起来，玩转所有的体育器械。“绕s弯障碍跑”、爬”等内容，爬、充分满足孩子们体能锻炼的需求。然后师幼相互合作，小幼龄幼儿则潜移默化，

随着老师的一声口令“体能大循环即将开始！各班级教师先带幼儿跑步热身，

户外混龄体能大循环作为淮北路分园的特色课程之一，提高社会性交往能力。同时教师灵活合理地进行器械调整，为未来的社会生活打下坚实的基础。创设营造具有特色教育的环境。小幼龄幼儿听从指挥，幼儿能通过协商、不仅可以挑战自己，平衡等各种动作，合作等方法解决问题，（鲁学青）

从起点开始挑战，社会性发展，